Gerade zu den Zeugnissen sorgt das Thema immer wieder für Verzweiflung – die mündliche Mitarbeit. Stille Kinder gehen hier oft einfach unter, gerade in großen Klassen werden sie kaum wahrgenommen.Wenn sie sich einfach nur still und ruhig verhalten, dabei aber den Unterricht aufmerksam verfolgen, geben mündliche Noten oft ein verzerrtes Bild der Leistungen wieder. Ganz […]
In den Weiten des Web findet sich ja allerlei vermeintliches Wissen. So auch die Schlußfolgerung, Introvertierte seien streng und unter ständigem Leistungsdruck erzogen. Sie würden sich deshalb ständig selbst beobachten und seien folgedessen gehemmt. Introvertiertheit sei anerzogen und verliere sich, wenn der Einfluss des gestrengen Elternhauses abgelegt werde. Ganz ehrlich – wenn’s nicht so traurig […]
Ob stille Kinder ängstlich sind?? Nein!! Nur Manche!! Nicht unbedingt!! Ja – wie denn nun? Auch wenn es verlockend wirkt – diese Frage lässt sich nicht pauschal beantworten. Es können Ängste im Spiel sein, wenn Kinder wenig oder leise sprechen. Müssen aber nicht… Manche haben einfach ein geringes Redebedürfnis. Manche reden nur, wenn sie das […]
„Puuuuh!!“ ich kann gar nicht zählen, wie oft ich diesen Satz schon in allen möglichen und unmöglichen Varianten gehört habe. ‚Gestohlen‘ haben meine Kinder das nicht, denn die 547. Abwandlung dieses Satzes stand schon in meinen Schulzeugnissen: „Sabine muss sich aktiver am Unterricht beteiligen!“ Gelegentlich war auch noch die Ergänzung „… und sich um zügigeres […]
Gerade in der Schule stellen zurückhaltende Kinder manchmal ein großes Problem dar. Häufig wissen sie viel, tragen aber nicht aktiv zum Unterricht bei. Für die Notenfindung stellt das gelegentlich auch den erfahrensten Pädagogen vor eine echte Herausforderung. Mit klaren Konzepten kann eine nachvollziehbare und einheitliche Richtlinie gefunden werden, die diesen Kindern möglichst weit entgegenkommt, ohne […]